Воспоминание о творческих посиделках

Доброго времени суток, дорогие друзья!
Как- то давно я ничего не писала в своем блоге. И не потому, что нечего писать, а как раз наоборот было очень много событий, мероприятий, встреч. Скопилось много материалов, фотографий. Постараюсь в самое ближайшее  время восполнить информационный пробел и о некоторых событиях все же рассказать.
Сегодня я хочу поделиться очень солнечными и позитивными воспоминаниями этого лета. Вы скажите, что уже осень и холода и скоро снег, а она о лете? Но то, что было летом не отпускает и напоминает ежедневно. Так что же было?

Мониторинговые исследования педагогом-библиотекарем в условиях реализации ФГОС

30 января  виртуальное методическое объединение "Школьные библиотекари" представило  вниманию слушателей вебинар на тему «Мониторинговые исследования педагогом-библиотекарем в условиях реализации ФГОС»

Внимание, конкурс!

Уважаемые коллеги, не пропустите важное событие конференции "ИТ в образовании" Международного ITфорума.

В рамках работы образовательного трека «Цифровая библиотека» ИТвО-2019 объявлен Конкурс разработок по использованию цифровых технологий в библиотеке «Точка пересечения»– 2019. 

Целью Конкурса является выявление, стимулирование и поддержка талантливых библиотекарей, использующих в библиотечной практике цифровые технологии, осуществляющих проектную деятельность школьников, проявляющих интерес к использованию электронной среды в продвижении чтения.
Конкурс будет проводится по трем номинациям:
 Литературная история (по сюжетам произведений)
 Литературный герой (творческая характеристика героя произведения)
 Жизнь замечательных людей (биография писателя, поэта, драматурга, общественного деятеля и пр.)
Контрольные даты конкурса
10.01.2019 - начало приема заявок
25.01.2019 - окончание приема заявок и конкурсных работ
до 31.01.2019 - проведение экспертизы
06.02.2019 - подведение итогов
07.02.2019 - объявление результатов

Положение проекта

Регистрация на конкурс

Новый Федеральный перечень учебников

Приказом Министерства просвещения России от 28 декабря 2018 года № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» утверждён новый Федеральный перечень учебников.
Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 с последующими изменениями признан утратившим силу.
«Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение трех лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу настоящего приказа учебники», — сказано в Приказе Министерства.
С момента опубликования приказа ФПУ считается действующим и будет использован всеми регионами для формирования обновления и комплектования школьных библиотек при подготовке к новому учебному году.

Радуга-Лик. Школьная Библиотека Будущего. #РадугаЛикШББ

 И  так, дорогие друзья,  наша школьная библиотека включилась в новый Всероссийский конкурс "Школьная библиотека будущего". Организатором конкурса выступает производственное объединение «Радуга-ЛИК» . 

Данная компания проводит исследования, разрабатывает новое оборудование, помогает работникам культуры разобраться в новых технологиях, по мере своих сил поддерживает общественные проекты музейного и библиотечного сообществ, а также организует конкурсы, тренинги и семинары по проектированию пространства учреждений культуры, публикует статьи в профессиональной печати." Работа во имя Культуры — это не просто наш бизнес, это наша Миссия"- читаем на сайте компании.

Конкурс "МОЯ БИБЛИОТЕКА БУДУЩЕГО"

ООО «ГлобалЛаб» и  ГБУК г. Москвы «ЦБС ЗАО» (Библиотеки Западного округа Москвы) запустили КОНКУРС "МОЯ БИБЛИОТЕКА БУДУЩЕГО" для обучающихся 7- 14 лет.
Испытать свои силы можно в двух номинациях:
Художник-дизайнер. В конкурсе в данной номинации в первую очередь будут оцениваться рисунки и их соответствие поставленной задаче.
Писатель. В конкурсе в данной номинации в первую очередь будет оцениваться сочинение, полнота раскрытия темы, оригинальность и детальность описания.

Как принять участие?
🔹 Зарегистрируйтесь на сайте globallab.org.
🔹Присоединитесь к конкурсному проекту "Моя библиотека будущего" "https://globallab.org/ru/project/cover/b0271782-ed93-..
🔹 Заполните анкету участника.
🔹Нарисуйте и опишите, какой должна быть идеальная библиотека будущего.
Готово! Анкеты принимаются до 20 января 2019 года, а 26 января состоится торжественное награждение лучших художников-дизайнеров и писателей дипломами и призами. 🏆
Внимание! Для иногородних победителей предусмотрена пересылка призов по территории РФ.

О региональном методическом семинаре «На пути к школьным библиотекам нового поколения»

28 ноября виртуальное методическое объединение "Школьные библиотекари" представило вниманию слушателей региональный вебинар "На пути к школьным библиотекам нового поколения"
   



Предыстория. Идея провести вебинар посвященный концепции развития школьных информационно –библиотечных центров появилась очень давно, но реализовать ее получилось только сейчас.
Инициативная группа школьных библиотекарей  Омска и Омской области приняла решение и  стала участниками Третьего Всероссийского форума «Школьные библиотеки нового поколения» 8-9 ноября 2018 года в Москве. 

 На этом важном по своей значимости мероприятии как раз и  освещался ход реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров. Форум стал  уникальной научно-практической межрегиональной дискуссионной площадкой для общения представителей профессионального сообщества, органов власти, гражданского общества, бизнеса. Программа Форума была очень насыщена. Но в этом посте я не ставлю цели рассказывать о Форуме. Дам лишь несколько ссылок. С материалами Форума можно познакомиться на сайте ФИМЦ.
Своими впечатлениями, фото и видео-фрагментами с Форума я делилась в Facebook (ссылка 1), (ссылка 2), (ссылка 3), (ссылка 4),(ссылка 5),(ссылка 6)




А теперь о главном.
Цель нашего вебинара: представить вниманию слушателей концепцию развития школьных информационно –библиотечных центров и пути ее реализации.