28 ноября виртуальное методическое объединение "Школьные библиотекари" представило вниманию слушателей региональный вебинар "На пути к школьным библиотекам нового поколения"
Предыстория. Идея провести вебинар посвященный концепции развития школьных информационно –библиотечных центров появилась очень давно, но реализовать ее получилось только сейчас.
Инициативная группа школьных библиотекарей Омска и Омской области приняла решение и стала участниками Третьего Всероссийского форума «Школьные библиотеки нового поколения» 8-9 ноября 2018 года в Москве.
На этом важном по своей значимости мероприятии как раз и освещался ход реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров. Форум стал уникальной научно-практической межрегиональной дискуссионной площадкой для общения представителей профессионального сообщества, органов власти, гражданского общества, бизнеса. Программа Форума была очень насыщена. Но в этом посте я не ставлю цели рассказывать о Форуме. Дам лишь несколько ссылок. С материалами Форума можно познакомиться на сайте ФИМЦ.
Своими впечатлениями, фото и видео-фрагментами с Форума я делилась в Facebook (ссылка 1), (ссылка 2), (ссылка 3), (ссылка 4),(ссылка 5),(ссылка 6)
А теперь о главном.
Цель нашего вебинара: представить вниманию слушателей концепцию развития школьных информационно –библиотечных центров и пути ее реализации.
Предыстория. Идея провести вебинар посвященный концепции развития школьных информационно –библиотечных центров появилась очень давно, но реализовать ее получилось только сейчас.
Инициативная группа школьных библиотекарей Омска и Омской области приняла решение и стала участниками Третьего Всероссийского форума «Школьные библиотеки нового поколения» 8-9 ноября 2018 года в Москве.
Своими впечатлениями, фото и видео-фрагментами с Форума я делилась в Facebook (ссылка 1), (ссылка 2), (ссылка 3), (ссылка 4),(ссылка 5),(ссылка 6)
А теперь о главном.
Цель нашего вебинара: представить вниманию слушателей концепцию развития школьных информационно –библиотечных центров и пути ее реализации.